Contra el Analfabetismo y la Ley Wert

Llevo días dándole vueltas al hecho de escribir sobre la importancia de mantenerse informado sobre las múltiples cuestiones que nos rodean, pero también de la importancia que tiene mantener la curiosidad por aprender, por saber y adquirir nuevos conocimientos, y todo ello pasa, inexorablemente, por la lectura. Soy seguidora de grandes "bloggeros", de los cuales, al igual que de los libros, intento nutrirme ¿por qué? es muy fácil cuando de repente lees una entrada en un blog y sientes que esa persona ha transmitido lo que tu piensas. Como ejemplo a lo anterior, os dejo parte de una entrada de JotaJota sobre la importancia de la lectura como antídoto contra la manipulación.

imagen de El Ogro Tragapalabras

"Pero para qué hace falta leer? Pues nada más y nada menos que para alimentar nuestro intelecto, como el estómago necesita de alimentos. Más aún, leyendo aumentamos nuestra capacidad de (auto)crítica, lo que nos permite entender y aceptar a los demás aunque piensen de distinta manera que nosotros. Y, sobre todo, nos permite dudar de todo lo que nos han enseñado, para recuperarlo como propio tras haber reflexionado sobre ello y decidir libremente que queremos aceptarlo. Hay dos trabas principales contra la libertad de pensamiento: la religiosa y la política."seguir leyendo Analfabetismo por JJ

Y como bien dice JJ en su entrada la Ley Wert es perniciosa, pero no solo por estar dictada para adoctrinar contra el pensamiento libre y crítico, sino por eliminar la igualdad de oportunidades y la equidad, si, la equidad, poniendo trabas a quien necesita ayuda intelectual y económica.

LOMCE y Reválidas: Ley Wert a examen

yoestudieenlapública

Comunicado Mayo 2013: Stop Ley Wert (leelo y firma, por favor)

Las tutorías, un sistema ineficaz de atención al estudiante

Lo sé, soy adicta a la información, a la opinión, sobre todo si esta viene de gente que se sincera sin más, sin agredir, solo expresando lo que muchos creemos, sabemos o intuimos, agradezco cuando un profesional habla claro, por ello sigo desde hace un tiempo a xarxatic, profesor de secundaria que no duda en dar su opinión en minoría y perseguir la utopía del paso de la zona de Confort a la zona Mágica, lo reconozco, soy una soñadora. Saludos

Las tutorías, un sistema ineficaz de atención al estudiante Hablar de tutorías es sinónimo de varias horas de actividades más o menos programadas y repetitivas. Sinónimo también de hablar con los padres de los alumnos para explicarles su progreso o trasladarles determinadas cuestiones (normalmente problemas de su actitud). Una atención educativa que no funciona. Un cargo (el de tutor) del que huye hasta el más pintado. Hablar de atención al estudiante, basándose en tutorías, cuyo único objetivo en la mayoría de casos es "pasar el año y evitar problemas que supongan un exceso de carga burocrática" tiende a convertirse en un grave error de concepto. Un sistema totalmente ineficaz de atención al estudiante.

¿Por qué gritamos?

Deberíamos hacernoslo mirar, no creéis? El grito es una falta de argumento que irrita, que no aporta nada, es un recurso al que no debemos acostumbrarnos, y cuyo uso debemos evitar, siempre. Saludos

¿Por qué gritamos?

¿Alguien se imagina que una discusión acalorada se haga entre razonamientos pausados y no se base en un intercambio de improperios? Según la RAE, discutir es “contender y alegar razones contra el parecer de alguien”.

Lo más curioso es que en la propia definición ya se habla de ir en contra de algo, y no de ir a favor de la propia opinión. Es decir, quien discute, por definición, tiene más interés en atacar un pensamiento ajeno que en defender el propio.

Tal vez por eso se necesite gritar. Si suena más alto, impone más. Y de eso se trata, de intimidar, de forzar y desprestigiar. Eso es discutir. Al menos es lo que se ve, ya más que por moda, por costumbre.

Debatir, que parece un término más suave, tampoco lo es. Ni qué decir tiene que los “debates” que vemos en televisión acaban por destrozar cualquier buena imagen que tengamos de la palabra (o que queramos tener). Televisión a parte, debatir es disputar por las ideas. Y disputar es discutir con violencia, es competir. Creo que siguen siendo términos que se alejan demasiado de lo que deberíamos considerar como un intercambio positivo de pensamientos y de ideas. En lugar de debatirnos y discutirnos, deberíamos proponernos. Sin imposiciones. Pero claro, para eso, hay que tener argumentos.

Como conclusión, entiendo a los que gritan. A los que deciden que una discusión se gana con la voz más alta, que normalmente también es la más vacía de contenido. Quien grita, prefiere escucharse poco. Y al que tiene delante, menos. Quien grita cubre las carencias de información que tiene. Quien grita, tiene en sus voces y palabras malsonantes sus mejores y únicos argumentos. Y hablo de quien grita cerca, que quien grita de lejos intenta comunicarse. Y por lo visto, en las discusiones y en los debates que vivimos, comunicarse es de las últimas cosas que interesan.

Fuente: lamenteesmaravillosa.com (enlace al post)