Lo que está detrás de CC-BY-NC-SA

 Detrás de este jeroglífico de siglas se esconde una gente estupenda (Creative Commons CC) que decidió poner coto a las barbaridades que se hacían con los copyright (que no son los derechos de autor).

¿Qué significan exactamente? Bueno, básicamente es que los contenidos que se crean bajo esta licencia están abiertos o son libres para que cualquiera pueda: 

distribuir, copiar, comunicar el contenido, y se puede modificar. 

Las únicas condiciones para poder hacerlo son:

1. BY = Reconocimiento (reconocer quién es el autor original)
2. NC = No comercial; no se puede utilizar con motivos comerciales
3. SA = Compartir igual. Si se altera o modifica la obra, sólo debe compartirse la obra resultante bajo la misma licencia.

Si os fijáis al final de la página del blog, todo el contenido del blog está bajo esa licencia.

A los que no os suene de nada Creative Commons os recomiendo, si podéis invertir un poco de tiempo, ver los tipos de licencias e investigar el porqué se generaron en su día. 

Ahora, es muy fácil compartir la información de blogs, de algunos periódicos digitales, etc... una de las piedras angulares o base legal para realizar estas acciones son estas licencias; proveen a los autores de un control total de su obra, se comparte tal y como desean ellos y no la controla una distribuidora imponiendo un copyright pensando en sus intereses, por supuesto; en su mayor parte, estos intereses no coinciden con los de los propios autores.

Por qué lo llaman bilingüismo si quieren decir.......

.......no sabemos muy bien que quieren decir utilizando este término, ya que como podéis ver en las entradas y artículos que os presento a continuación, la Consejería de Educación de Madrid no lo debe tener muy claro cuando, tras apoyar la implantación del bilingüismo en Infantil-Primaria, resulta que no resuelve muy favorablemente la continuidad del mismo en la etapa de Secundaria. Da vértigo pensar en que nuestros hijos pueden estar "participando" en un experimento educativo en el que se da un excesivo peso específico a un idioma, si lo comparamos con materias de conocimiento esenciales como las matemáticas, pero esto no es lo peor, lo malo es que nos encontremos con dificultades de continuación tras acabar la Primaria, y la "inversión" realizada durante estos años sea insuficiente, bien porque nuestros hijos no aprueben el examen de paso al programa bilingüe en Secundaria, o simplemente, si pasan, no haya plazas suficientes en los Institutos de nuestra zona, de nuestro distrito. Os dejo esta documentación para la reflexión, saludos.

periódico de Hortaleza (página 7)
nota de la FAPA

New post on Soy Pública Que no nos engañen con el bilingüismo. by depccontenidos Seguimos asistiendo a uno de los grandes engaños de la Consejería de educación, el proyecto bilingüe. Ahora, ante el rechazo de la comunidad educativa por la llegada de docentes irlandeses, la consejería vuelve a echar mierda sobre los docentes culpándoles a ellos de la imposibilidad de encontrar una solución. Y es que la profesora irlandesa que se encontraba en el IES Villa de Vallecas se ha marchado y la comunidad ha enviado a un docente no habilitado. Las clases se están impartiendo ahora en castellano y las familias han estallado. "La culpa es de los docentes" "es que no se habilitan, no saben inglés", insinúa la comunidad.

Recogida de fondos

La FAPA Francisco Giner de los Ríos y las Comunidades Educativas de los Centros Educativos públicos cuyo cierre ha sido previsto por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, han iniciado una recogida de fondos para la financiación de una posible demanda contra este dictamen.

Comunicado

Inteligencia Emocional

Inteligencia Emocional

Hoy quiero acercarme a uno de los términos más acuñados y usados por miles de expert@s que divulgan sus contenidos por la red.

Es muy común ver en la red comentarios como estos:

- Has de ser "inteligente emocionalmente".

- Hay que formar a los profesores en inteligencia emocional.

- Hay que formar a los directivos en inteligencia emocional.

- Debes usar la inteligencia emocional para encontrar un trabajo.

Hablar de inteligencia emocional y no citar a Goleman sería un sacrilegio. Goleman afirma en su libro "La inteligencia emocional" que nuestra infancia y las enseñanzas recibidas condicionan en cierto modo nuestra capacidad para dominar esa inteligencia emocional que se basa en la empatía y el dominio de las emociones para así poder afrontar los problemas que nos surgen a lo largo de la vida.

Este domingo pasado (26 de mayo) el programa Redes (TVE2) sacó de su "chistera" de buenos programas uno dedicado a la inteligencia emocional en la escuela. Me parece muy relevante poner aquí el vídeo e invitar a quienes leen este blog a verlo. Independientemente de si tienen hijos en edad escolar o no, creo que es conveniente verlo y aprender determinadas lecciones del mismo.

Video RTVE: Redes: El aprendizaje social y emocional:las habilidades

Extraigo del vídeo una serie de conclusiones:

La Convocatoria

Hola, esta es la convocatoria (abajo) que me llegó el martes por la noche a mi e-mail, ese día por la tarde no había ninguna comunicación del Orden del Día en el tablón de anuncios del AMPA (???) así que como siempre andamos "justitos" con los plazos de convocatoria, no? en fin, el caso es que estamos convocados.

De todos modos, para ser un viernes, otra vez alentando la participación, la extensión del Orden del Día disuade, y más a esas horas, con gente con preparativos de comuniones, de fin de semana, de fiestas (que lo son, empiezan ese día en el barrio), con piscina en el club Jiménez.......pero vamos a desglosar un poco los puntos de la convocatoria, estas son mis impresiones y sugerencias de mejora:

Punto 1.- si no recuerdo mal fue bastante extensa, no estaría mal que se enviara un resumen a todos los socios, como hace la FAPA, para agilizar el trámite, así lo llevamos leído, lo discutimos y votamos.

Punto 2.- teniendo en cuenta que lo único que sabemos son los precios de las actividades, es decir, cuestiones cuantitativas puessss.........esto es un dejavú, ocurrió lo mismo el año pasado, nos quejamos de la forma y se pidió una reunión con las empresas que se presentaban, pero este año se vuelve a hacer mal.

Punto 3.- lo mismo, no estaría mal que el resumen que dan de las cuentas en la Asamblea lo facilitaran antes para echarle un ojo.

Ilusión, transparencia y .... ¿cintas de vídeo?

Hacer las cosas con ilusión es muy importante, pero no es suficiente. Y alardear de transparencia es insultar a la inteligencia del personal. Ya sólo nos quedan las cintas de vídeo para tener el film completo ¿no?

Enviar una, mejor dicho DOS convocatorias por correo electrónico con la fecha 24 de mayo para la asamblea y a su vez fotocopiar otra con el 28 de mayo, supongo que es para hacer una asamblea escalonada, sin atascos, como pide la DGT. No vaya a ser que no quepamos en la sala o nos juntemos mucho los unos y los otros y ya se sabe que el roce hace el cariño ... y después de las elecciones de la JC no está horno para bollos.

Transparencia vs Translucidez

 

Hablar de transparencia, cuando te convocan para aprobar un acta y unas cuentas que no las vas a escuchar y/o ver hasta el momento exacto de la convocatoria debe ser como la transparencia que se propone en la política nacional, es decir, translucido.

Utilizar el mail de la asociación para hacer campaña de ellos mismos, ¿es ético? ¿podrán usarlo otros grupos que se presenten? La JD ha dedicado mucho tiempo, no lo discuto, pero si puedo discutir si todo el tiempo invertido ha sido en beneficio del AMPA o de asuntos que no a todo el conjunto de los socios le interesan o aprueban.

Me consta que algunos socios han dedicado su tiempo y su esfuerzo para sacar adelante subvenciones decentes para la asociación (pese al rechazo inicial de esta JD del AMPA), eso si interesa al conjunto de socios.

¿Empezaremos a ver la transparencia en lo que se ha invertido y lo que se ha obtenido con las camisetas y chandals durante estos últimos años? Ahora que no hay subvenciones para las asociaciones deberíamos plantearnos si es necesario este tipo de servicios, o valorarlo en función de su éxito.

Por transparencia se entiende que es no poner trabas cuando se solicita información, ya sea de cuentas, de servicios, de datos, de informes, de convocatorias, ...

El proceso de selección de empresa de extraescolares, ha vuelto a ser opaco, sin datos cualitativos; tal y cómo se expuso el año pasado en la asamblea general y este año ha sido prácticamente un calco.

La palabra ignorante, hay quien se lo toma muy a mal, pero vaya por delante que me considero un completo ignorante en un montón de temas y no me parece un agravio.
Establecer la cuota del socio en función del número de hijos debe ser de ignorantes, ¿estamos ante una asociación de padres o de alumnos? ¿se van a crear unos estatutos nuevos para esa modificación? ¿nos hemos leído los estatutos para saber cómo se deben cambiar? Por cierto, en muchos servicios de la comunidad lo que está establecido son descuentos a las familias numerosas.

24 de Mayo: SOMOS ASÍ

La unión de todos es imprescindible para salir adelante, y 35 ONGs se han unido para decir al mundo que todo es posible, que podemos hacer un mundo mejor porque SOMOS ASÍ. El 24 de Mayo sal a la calle con una prenda del revés y dile al mundo que todo se puede cambiar. En la página Web de Somos Así tenéis toda la información  al respecto, y entre ella, como formar parte de este mosaico que hacemos la gente de Somos Así. Únete y participa por TODOS.

Kit con actividades para coles

Elecciones en la AMPA

Hola, acabo de recibir la convocatoria de elecciones a la Junta Directiva del AMPA del CEIP Esperanza y, por supuesto, quiero hacer partícipes de la misma a todos los integrantes de nuestra Comunidad Escolar, ya que considero que esto no es un club selecto y que puede ser que alguien, aunque aún no sea socio, tenga la inquietud de presentar su candidatura, y dentro de los escasos márgenes que han dejado de movimiento, se pueda asociar y presentarse. Por otro lado, en los Estatutos de la Asociación también podemos encontrar en el Artículo 13.

Artículo 13.- Procedimientos para la elección y sustitución de miembros.
La elección de los miembros de la Junta Directiva por la Asamblea General se realizará mediante la presentación de candidaturas, a las que se les permitirá la adecuada difusión. 

No sé, quizás yo sea muy meticulosa pero ¿adecuada difusión de las candidaturas es ponerlo el día anterior a las votaciones en el tablón de anuncios? ¿Y tenemos que sabernos los nombres de todos los padres/madres del cole para saber a quien votar?

Luto en la Educación: Hoy sacan la LOMCE

Hoy, desgraciadamente, y en contra de todos los estamentos de la sociedad, a excepción del PP, se va a legitimar una ley Educativa (LOMCE) que degrada las mejoras obtenidas en Educación desde los tiempos del franquismo, y nos traslada a esa tan añorada, por algunos de este gobierno, época. Con ánimo de reflexión, os dejo este Post del Blog del Sr. Mayor Zaragoza sobre la legitimidad de aprobar leyes en contra del consenso.

Objeción de conciencia Insisto: en las cuestiones supra-partido político la legislación debe ser fruto de una amplísima consulta, buscando siempre, en temas esenciales, el acuerdo popular. Porque en ésto consiste la democracia.

Carta a Rajoy

La Plataforma Estatal por la Escuela Pública, ha remitido hoy una carta al Presidente del Gobierno en la que, además de recordar diversas cuestiones, exige la retirada definitiva del anteproyecto de la LOMCE, el relevo del Ministro de Educación y del resto de interlocutores actuales del Ministerio nombrados por él, y la convocatoria de una reunión urgente entre el Presidente del Gobierno y los representantes de las organizaciones que integran la Plataforma Estatal por la Escuela Pública.

Al Presidente

Tiene la pelota en su tejado ¿ocurrirá lo mismo que hoy con los interlocutores sociales de los trabajadores? ¿convocará una reunión solo para la foto? 

YES, WE CAN

No solo hay que decirlo, hay que creerlo a pies juntillas y los últimos acontecimientos indican que juntos podemos; no siempre el pez grande se come al chico, solo es cuestión de fuerza, y la fuerza la hace la unión.

Para quien, a estas alturas de la película, aún no tenga claro en que nos afecta el nuevo anteproyecto de ley de Educación del Sr. Wert, la LOMCE, este video resume muy bien sus principales puntos ideológicos.

Video: STAR WERT: "La LOMCE Contraataca" por yoestudieenlapublica

 Y ya por último, os dejo la carta de agradecimiento de la FAPA Giner de los Rios a los padres y madres por el apoyo en la movilizaciones a favor de la Educación Pública y en contra de la LOMCE.

Carta

Saludos

¿Qué pasa con el amplicole en septiembre?

La semana pasada recibí un email de la empresa de extraescolares con la info del amplicole en junio, pero no se dice nada de septiembre. Normalmente está información llega junta; incluso hace dos años, cuando se decidió el cambió de empresa de extraescolares, se comunicaron el amplicole y el cambio de empresa en el mismo papel.

¿Alguien sabe algo? ¿Alguien recibe información de la asociación? Me veo contratando el servicio de amplicole para septiembre el primer día de curso 2013-2014.

El Corto de los Recortes

Un ejemplo de creatividad, buen humor, y lucha por la EDUCACIÓN

9M por la EDUCACIÓN

Todo el mundo a la calle para decirle NO al Sr. Wert y a su infame Ley CONTRA LA EDUCACIÓN PÚBLICA, hoy a las 18:15 la FAPA Francisco Giner de los Rios ha convocado a las APAs asistentes en la Plaza de la Lealtad, monumento a los Caídos del 3 de Mayo, y sino a las 18:30 en Neptuno. Según la Cadena Ser se va a paralizar la tramitación de la ley, hay que seguir luchando.

Os dejo estos dos artículos, disfrutadlos.

Profesor de Secundaria

noticia Infolibre

Las tutorías, un sistema ineficaz de atención al estudiante

Lo sé, soy adicta a la información, a la opinión, sobre todo si esta viene de gente que se sincera sin más, sin agredir, solo expresando lo que muchos creemos, sabemos o intuimos, agradezco cuando un profesional habla claro, por ello sigo desde hace un tiempo a xarxatic, profesor de secundaria que no duda en dar su opinión en minoría y perseguir la utopía del paso de la zona de Confort a la zona Mágica, lo reconozco, soy una soñadora. Saludos

Las tutorías, un sistema ineficaz de atención al estudiante Hablar de tutorías es sinónimo de varias horas de actividades más o menos programadas y repetitivas. Sinónimo también de hablar con los padres de los alumnos para explicarles su progreso o trasladarles determinadas cuestiones (normalmente problemas de su actitud). Una atención educativa que no funciona. Un cargo (el de tutor) del que huye hasta el más pintado. Hablar de atención al estudiante, basándose en tutorías, cuyo único objetivo en la mayoría de casos es "pasar el año y evitar problemas que supongan un exceso de carga burocrática" tiende a convertirse en un grave error de concepto. Un sistema totalmente ineficaz de atención al estudiante.