Debate sobre jornada escolar

¿Volveremos al horario británico?

Leo en la web de la  Cadena SER que el congreso (que no el gobierno) aprobará el informe que plantea volver al horario que nos corresponde por el huso en el que estamos, el meridiano de Greenwich pasa por España, por lo que volveríamos al horario británico, portugués, marroquí,... de esta forma dicen que "nos quitaríamos el jetlag permanente en el que vivimos", en horario de verano vamos 2 horas por detrás del sol (GMT+2).
Además apuesta por el uso de la jornada continua, pero con una breve pausa para comer; pero entonces la jornada es partida ¿no?.

Lo curioso es que si bien pide la jornada continua laboral, en el mismo informe se pide la jornada partida escolar ¡Ups! Es más, se puede leer "El texto constata que la jornada continua no se considera adecuada ni para la conciliación, ni para la igualdad de género, ni para atender las necesidades de los menores. "Es necesario adaptar tanto los horarios, como las vacaciones y el resto del calendario escolar a las jornadas de trabajo".

Entiendo que el sistema, para ser justos, debería satisfacer la jornada continua del personal docente, para lo que sería necesario una planificación de turnos, de tal forma que la jornada partida escolar fuese atendida por personal con jornada continua laboral.

Quizá esta última observación sea la que pueda traer paz a los colegios que no tienen la jornada continua implantada (dejando de abrir una lucha continua entre los que quieren una cosa y la contraria) y una esperanza a los que la tienen y los padres no encuentran la manera de volver a la jornada partida. El único problema (y no pequeño) es que para implantar este sistema se necesitaría incrementar la partida presupuestaria de educación y ya sabemos que todo incremento en esa partida es porque va a la privada, y cuando hay recortes, los recortes se hacen sobre los centros públicos (por lo menos en Madrid).

La JC en los periódicos

Noticia sobre la Jornada Continua en el periódico 20 Minutos del 30/9/2013

enlace a la noticia

9M por la EDUCACIÓN

Todo el mundo a la calle para decirle NO al Sr. Wert y a su infame Ley CONTRA LA EDUCACIÓN PÚBLICA, hoy a las 18:15 la FAPA Francisco Giner de los Rios ha convocado a las APAs asistentes en la Plaza de la Lealtad, monumento a los Caídos del 3 de Mayo, y sino a las 18:30 en Neptuno. Según la Cadena Ser se va a paralizar la tramitación de la ley, hay que seguir luchando.

Os dejo estos dos artículos, disfrutadlos.

Profesor de Secundaria

noticia Infolibre

Ni siquiera el 50%

Tras un proceso en el que se han vuelto a producir sucesos lamentables, llegó el día de las elecciones, y volvió a rechazarse la implantación de la Jornada Comprimida.
Es curioso, ¡ni siquiera el 50% de los padres han manifestado que quieran la jornada continua!
Seguro que el próximo año volverán a la carga, pero lo que no podrán decir, sin faltar a la verdad, es que la mayoría quiere la JC; NO, NO, la mayoría NO.

RESULTADO
Censo 582

Votos SI 262
Votos NO 40
Votos Nulos 1
Abstención 279

El respeto y la confianza hay que ganárselos ...

... y lo que cuesta años, se pierde en unos pocos segundos.
No hay en el mundo ninguna ley de autoridad o de lo que sea, que pueda imponerlo.

VOTAR NO/NO VOTAR, that´s the question

Seguimos a vueltas con la cuestión de la jornada continua y cuantos más artículos, comentarios y opiniones leo al respecto, más me sorprendo.

Vaya por delante que mi opinión es a favor de la jornada actual pero como ya comenté en otra entrada, no soy inmovilista y si llega la jornada continua me adaptaré a ella, me supondrá más o menos sacrificios, pero habrá que asumirlos.

Antes mencionaba mi sorpresa ante los comentarios y opiniones sobre este asunto, parece que el tipo de jornada es la piedra angular sobre la que gira no sólo la Educación sino toda nuestra vida, cómo hemos podido vivir hasta ahora con esta aberración.

Ya tengo unos añitos y es la primera vez que tengo la percepción de que el expresar mi opinión y decantarme por una de las opciones me granjea enemigos, cosa que no me ha pasado con cuestiones fundamentales como la religión o la política ¿de verdad el asunto dá para tanto? entiendo y comprendo algunos de los argumentos que plantean los partidarios de la jornada continua, pero la intransigencia y los comentarios altisonantes provocan al final un enrocamiento, ya dice el refrán, se consigue más con miel que con hiel.

Vivimos unos años duros, y uno de los argumentos que me llegó es el de la dificultad que tienen los padres que se encuentran en el paro para hacer frente al coste del comedor y al tener que llevar a sus hijos a comer a casa y tener que hacer cuatro viajes, el poco tiempo que esto les deja para hacer cursos y buscar activamente trabajo, a primera vista el argumento me pareció válido aunque me dolió que se me acusará de egoista por defender la jornada actual, pero en el mismo comentario se vislumbraba que de tener recursos llevaría a sus hijos al comedor y no habría razón para cambiar la jornada, luego el problema no es la jornada sino el asunto económico, problema fundamental. En 2013 las becas de comedor se han reducido por la administración de forma drástica, y ¿qué ha hecho la comunidad escolar? y me refiero a nuestra comunidad, la de nuestro colegio, cuantas movilizaciones se han hecho, cuantas pancartas se han puesto en los muros del colegio, cuantas caceroladas, cuantas........ porque parece, que nuestro colegio es una isla que no se ha visto afectado por la actual crisis a tenor de las reacciones que se han producido. No luchamos contra la administración, no peleamos contra los recortes y el despilfarro de los gobernantes, pero luego tildamos de egoistas a otros padres que no piensan como tú. Mal vamos, divide y vencerás, nos entretenemos con la jornada y mientras tanto, nos despojan de casi todo.
 

Otro aspecto es el asunto de los profesores, la mayoría quiere la jornada continua, bien, lo entiendo, todos queremos que mejoren nuestras condiciones laborales y esta jornada supone una clara mejora, pero también echo de menos una mayor implicación en los problemas de la Educación. Seguro que no soy justo y la mayoría está superconcienciado pero la verdad es que si lo están haciendo no lo han sabido transmitir al resto de nuestra pequeña comunidad escolar.

 

Con todos estos antecedentes, y ante un próximo proceso de elecciones, reitero mi opinión a favor de la jornada actúal y en contra de la jornada continua, tal y como está planteada.

Quiero lo mejor para mis hijos y mi familia, creo que hay una mayoría de padres a favor de la jornada continua, creo que muchos de ellos apuestan por ella por factores coyunturales, creo que los profesores defienden una legítima mejora laboral, creo que este factor, el de la mejora del profesorado, hace irreversible el proceso una vez conseguida la JC dada la estructura del Consejo Escolar, creo que la JC no es la Panacea que nos venden, creo que la JC no es buena para los niños más pequeños, creo que muchas de las ideas que se nos presentan como mejoras se podrían implantar con la actual jornada (no entiendo por qué no se hacen ahora), creo que no podemos pensar en el corto plazo e hipotecarnos de por vida, luchemos en contra de los recortes y a favor de una Educación Pública de Calidad.

 

Es momento de luchar por lo que creemos y estoy totalmente convencido de que si sale la JC no habrá vuelta atrás, es mi opinión y por ello voy a NO VOTAR  que es el mejor VOTO NO.

Conferencia-Debate sobre la Jornada Escolar

Hola, os dejo esta interesante convocatoria del Ayuntamiento de RivasVaciaMadrid para una Conferencia-Debate que se realizará este Jueves, 14 de marzo. En este enlace tenéis información adicional de la página web del AMPA del Colegio Público Hans Christian Andersen de esa localidad. Espero que os sea útil, saludos.

Aceptamos pulpo como animal de compañia

Hola a todos, estamos de nuevo enzarzados en el asunto de la jornada continua y la verdad es que tengo la sensación de haber vivido esto, todo el proceso, comentarios, dimes y diretes, un dejavú.

He de confesar que soy un padre poco comprometido, me implico solo lo justo en la vida de la comunidad escolar, quizás porque tengo poco tiempo, quizás porque cuando te implicas te queda la sensación de esfuerzo baldío.

La cuestión de la jornada continua ya la hemos votado en los últimos tres años en dos ocasiones. Se trata de un asunto fundamental dentro de la organización del colegio y que implica unos cambios sustanciales tanto en el plano educativo como en el organizativo de las familias. No me considero un inmovilista y creo que las cosas se pueden replantear y buscar otras alternativas, creo en la DEMOCRACIA, y en una democracia lo fundamental es el voto, por lo que no me asustan las elecciones siempre que sean libres y estemos todos en igualdad de condiciones.

Lo que me preocupa de este nuevo proceso es la reiteración, sí, estoy con la democracia y con las votaciones, pero todo tiene un límite, ¿cuantas votaciones son necesarias para que una decisión sea válida?, ¿se puede repetir el proceso tantas veces como una parte desee hasta que salga su opción? ¿es esto democrático? legalmente cumple todos los parámetros, pero, y ¿moralmente?, ¿se puede convocar elección tras elección hasta que se consiga lo que una parte o mayoría crea conveniente?

He dicho que el asunto de la jornada continua es fundamental y así lo debió preveer el legislador cuando estimó que no bastaba con una mayoría simple para su implantación y se requiere un quorum de dos tercios de los padres.

En nuestro centro parece ser que existe una mayoría de padres y de docentes que está a favor de la jornada continua y me parece muy bien, asimismo hay una minoría de padres que están en contra de la jornada continua y me parece igual de bien, se votó y no salió la jornada continua, se volvió a repetir el proceso y ocurrió lo mismo, hubo una mayoría de padres que voto que sí, pero no fue suficiente. Las reglas están establecidas, de nuevo, la dirección, alienta una nueva consulta.

¿Cree alguien que estos procesos abiertos han tenido un efecto enriquecedor en nuestra comunidad escolar?, ¿somos todos más demócratas?

La democracia no consiste solo en votar, también en respetar las reglas establecidas. El pulpo no es un animal de compañía, por mucho que el juego sea tuyo.

POR QUÉ UNA MADRE TRABAJADORA NO QUIERE LA JORNADA CONTINUA

Hola: Me gustaría exponeros cuáles son las causas de por qué yo no quiero una jornada continua “INTENSIVA” (JC) en el colegio de mis niños. Es mi verdad y la que a mí me vale en estos momentos que estoy trabajando.

Ello no significa que no respete la opinión de los padres que la quieren, muchos amigos míos, pero no por ello me tienen que señalar con el dedo y hacerme culpable de que no se pase a JC. Aquí no hay malos ni buenos, solo tenemos que pensar en qué es lo mejor para nuestros hijos y, consecuentemente y, en mi caso, cómo puedo compaginar mi vida familiar con la laboral.

Yo busco lo mejor para mis hijos y, efectivamente, todo va relacionado.

¿Por qué no la quiero?

1º.          Jornada muy seguida para niños que algunos apenas han cumplido 3 años, teniendo en cuenta que algunos de ellos necesitan mini descansos porque madrugan mucho o comer cada poco tiempo porque no desayunan bien a 1ª hora de la mañana (para algunos las 07,30 h).

2º.          La JC no me garantiza que los servicios de comedor y extraescolares sigan existiendo porque si todo el mundo se va a ir a las 14h. menos los niños de padres que trabajamos, va a ver menos niños en las dos cosas y puede ocurrir que, o bien desaparezcan o bien como es obligatorio que mis hijos se queden en ambas para no irse a casa solos, me incrementen considerablemente el precio de ambos servicios.

3º.          Con toda seguridad, las tutorías (importantísimas) serán por la mañana porque los profesores se acogerán a “su horario de trabajo”, como ocurre en los meses de junio y septiembre, y no todo el mundo se puede pedir vacaciones para asistir a estas tutorías.

 4º.          No se ven a los profes a las salidas de las clases que en un momento determinado puedas o te puedan comentar algo de tus hijos.

5º.          Con la JC, perdemos el contacto entre padres, no existe comunicación entre los padres, que a veces es en el patio el único lugar de podernos conocer y comentar deberes o cosas surgidas durante las clases o intercambiar experiencias; incluso, tener la opinión de otras madres que tienen hijos en cursos superiores y nos dan sus recomendaciones ante nuestras dudas. Con la JC cada uno irá a buscar a sus hijos a cualquier hora a partir de las 14 h., evitando los famosos corrillos entre padres.

 6º.          La hora de la comida se retrasa a las 14 h. y consiguientemente, la hora de la merienda (18 h.?) y de la cena (22 h.?). Por lo que probablemente decida no dar de merendar a mis hijos. ¿Lo ideal no son 5 comidas diarias?. (Evidentemente mis hijos en fin de semana comen a las 14,30 h. porque SE LEVANTAN A LAS 10-11 H. no a las 07:15h.).

7º.          Se habla de que con la JC la gente se ahorra el dinero del comedor, muy necesario en tiempos de crisis y más ahora. Pero esto no es cierto porque quien está sufriendo situaciones de paro en su familia, lamentablemente, ya los ha sacado del comedor, no tienen que esperar a una JC por desgracia. Por tanto, los que necesitamos comedor lo seguimos utilizando y el que lo quiere sacar lo saca sin más, voluntariamente los puede ya sacar del comedor, no necesitan la JC para ello.

 8º.          Por supuesto que los que utilizan ahora comedor lo van a seguir utilizando siempre y cuando SIGA EXISTIENDO o NO ME AUMENTEN CONSIDERABLEMENTE EL PRECIO DEL MISMO, porque no es lo mismo dar de comer a 200 niños que a 50 que se queden. ¿le será rentable a la CA Madrid seguir subvencionando estos comedores o los pondrán más caros por falta de niños?. ¿En qué me puede favorecer la JC?.

9º.          Si hay menos niños en el comedor, menos monitoras de comedor necesitará. Por tanto ¿la JC está contribuyendo a incrementar el paro en el cole?.

 10º.        Le será rentable a la CA Madrid seguir subvencionando cosas en horario de 14-16 h. al haber menos niños o a partir de ahora me cobrarán la estancia de mi hijo de 14 a 16h.?

11º.        Tramo comprendido entre las 14-16 h. Yo no sé cuáles son las actividades “Actividades de atención educativa de comedor”, lo único que sé es que mi hijo ahora desde que termina de comer está “dando brincos en el patio” y cuando llueve les ponen una peli y después a clase. Con la JC ¿qué actividad de atención educativa de comedor, gratuita, le pondrán hasta las 16h.? ¿las mismas que hay ahora? o le apuntaré a algo más atractivo –inglés con auxiliar- previo pago?. La JC no me beneficia me puede, incluso, costar dinero.

12º         ¿Quién me da a mi hijo, un profesor del colegio o un monitor de comedor?. Con todos mis respetos a los monitores pero que no tienen ni idea de cómo ha ido el día de mi hijo en el colegio. ¿A partir de qué hora se van a poder recoger a los niños de comedor o va a ser un continuo cachondeo de entradas y salidas de padres a cualquier hora?.

13º.        ¿Quién garantiza que existirán las actividades extraescolares, aunque haya pocos niños, cuándo este año en nuestro cole no se han abierto grupos por falta de niños (no se llegaba al mínimo) y si se han abierto se han tenido que subir los precios para atender a los pocos niños que lo han pedido?.

14º.        Si yo a mí hijo le pregunto qué quiere, él sí la quiere porque así llega antes a casa ¿y quién le cuida en casa si sus padres no están?.

15º.        Si la JC es tan estupenda ¿Cuántos profes padres meten a sus hijos en la escuela pública con JC o, incluso, sin ella?.

En definitiva a quién favorece la JC a todos?: No. A los que favorece es a los que se ahorran dos viajes y, al resto, nos perjudica a los niños porque les agotemos con la jornada intensiva y a los padres porque desaparecen comedores y extraescolares o nos suban sus precios y entonces a quién me quejo ¿a los que se han ahorrado los dos viajes? ¿me pagan ellos la subida del comedor o de extraescolares? ¿al Centro?.

Si la JC y el “ahorro de los dos viajes” me supusiera a mí un incremento en la calidad educativa de mis hijos por supuesto que la querría. Con la JC ¿Sabrán mis hijos más inglés, Sciencie, mates, lengua? ¿Vendrán con más/menos deberes a casa de los que ya llevan?. Miren Vds. en la actualidad y con el horario normalito que tenemos a veces tengo que hacer verdaderos malabares para: aprender inglés y poder contestar a mi hijo alguna dudita que tiene; contar hasta 3 por los excesivos deberes que tiene; contar hasta 4 porque mi hijo se mal corrige los deberes y después tengo que estar yo atenta a que aquello está mal corregido.

Por eso detrás de todo creo que prima más la idea de que es una reivindicación laboral que no un supuesto de incremento en la calidad educativa de los niños. Yo como funcionaria que soy también me gustaría un horario de 9 a 14 h. y no trabajar por las tardes y, por desgracia, vamos al contrario, más horas trabajadas y más bajos los sueldos.

Aquí dejo mi opinión. Como dije al principio son mis ideas. Probablemente no es la verdad absoluta pero es mi verdad, la que a mis hijos y a mí me vale en este momento.

FAPA sobre Jornada Continua y área única

En relación al cambio de Jornada en nuestro colegio es muy importante tener toda la información. Nuestra Dirección se ha comprometido a realizar sesiones informativas al respecto. Por mi parte creo imprescindible que tengamos TODOS los puntos de vista, por ello realizo esta entrada con la valoración de la FAPA al respecto del cambio de Jornada y área única. Además, os dejo la circular emitida por la FAPA con fecha de ayer, 4 de febrero, y que hace hincapié en las prisas que muestran algunos centros en iniciar el proceso de cambio de Jornada cuando aún no se ha publicado el procedimiento para llevarla a cabo ¿Porqué tanta prisa?

Ver circular

Educación con MAYÚSCULAS: Finlandia

Intentad no perderos el programa Salvados de Jordi Evole del próximo domingo 3 de febrero, tan solo unas reflexiones:

¿Por qué decimos que queremos ser como ellos cuando en realidad no copiamos en absoluto su sistema?

En primer lugar allí TODO es gratuito, es decir, incluso el comedor y los libros, y para aquellos que tanto se les llena la boca con la “maravillosa” jornada continua (sigo sin que nadie me muestre estudios a su favor) he de decirles que en Finlandia existe la Jornada Continua de verdad, no lo que quieren imponernos debido a una reivindicación laboral de los profesores (no estoy en contra de ello, solo me quejo de las formas) y que yo llamaría JORNADA INTENSIVA. Para quien le interese, dejo un enlace a una noticia sobre la educación en Finlandia donde indican a groso modo el horario de los niños, quiero recalcar que hacen un parón sobre las 12-12:30 para comer, parón que no debe afectar a su rendimiento posterior según los datos de PISA, y por supuesto, os pongo el horario propuesto por nuestra Dirección para nuestros hijos de 3-12 años.



Yo quiero copiar a Finlandia EN TODO, deberes, formación de los profes, horarios, gratuidad,……. ¿alguien da más?

ACTUALIZACIÓN (5/2/2013): Salvados "Cuestión de Educación" (si te lo perdiste puedes verlo aquí)

Jornada Escolar

Empezamos con el cambio de jornada en el centro.

Al ser un tema que dará que hablar, he creado una página en el blog en la que podamos ir centralizando y recopilando, vía comentarios, vuestras opiniones acerca de la misma.

¡Participad! Expresad vuestras opiniones sobre el tema.

Públicos vs Privados o ¿Jornada Continuada vs Ordinaria?

Hablando con una maestra de la ESO, me comentó que para ella la principal diferencia entre la educación pública y la privada (100% o concertada) es que en la pública hay alumnos y en las privadas hay clientes. Ese matiz, "el matiz", es la causa raíz desde la que se originan el resto de diferencias.

A vueltas con la jornada de los centros, me he preguntado ¿qué diferencia hay entre centros públicos y privados? o utilizando el matiz, entre alumnos y clientes. Usando la consulta de centros que la consejería de educación pone a disposición de los padres, saqué los siguientes números de centros de toda la comunidad filtrando por educación primaria:

Mientras que el 37% de los centro con alumnos tienen jornada continuada, sólo el 2,3% de los clientes tienen ese tipo de jornada.

Alguna explicación debe tener esta asombrosa diferencia. Sinceramente creo que en un caso se anteponen los intereses de los clientes (que también son alumnos) a los del resto de personas (docentes y no docentes) a los que les afecta el tipo de jornada, simplemente porque el cliente siempre tiene la razón ¿no? o porque hay que mimar y mirar por el cliente (y alumno).

Jornada Escolar 2012-2013

El próximo año, según la conversación que tuvimos con la dirección del centro, el consejo escolar volverá a decidir que comience el proceso para cambiar el tipo de jornada de nuestro CEIP Esperanza (y mosquearnos otra vez todos con todos).

En mi caso lo tengo muy claro, no quiero la jornada continua entonces NO VOTARÉ, puesto que el sistema valora más mi no participación en la urna que mi voto negativo. El sistema es así y mientras se cambia hay que aprovechar sus ventajas. Para los que dicen que debería votar porque es participar desde aquí les digo que voy a participar, participaré activamente para que la gente sepa que si no quieres cambiar el tipo de jornada, lo mejor es NO VOTAR y les pido que me contesten al porqué debe cambiarse la jornada de un centro completamente y no se debería implantar progresivamente. No es justo que te asignen una plaza en un colegio de jornada ordinaria porque es una de las opciones de búsqueda en el buscador de centros y de repente cambie. ¿De repente? Sí, porque actualmente no hay ningún sitio oficial del colegio donde se explique que estamos inmersos en esta dinámica anual hasta que se consiga cambiar la jornada. Un hecho muy curioso ¿qué pensarán los padres que han solicitado plaza este año en un centro de jornada ordinaria y en octubre reciban la comunicación de las elecciones?. Supongo que algo similar a lo que pensarías si en un partido de fútbol, al comienzo de la segunda parte cambiasen las reglas del juego. Por lo menos que ese juego ya no es fútbol.
También les parecerá normal que el 33% del censo podría cambiar el tipo de jornada ¿no debería exigirse el 50% del censo?

Os dejo en este link una serie de reflexiones y datos que he extraído de revistas y webs. Las fuentes están ahí, no como en otras presentaciones que anteriormente se colgaron en la web de nuestro colegio.

No está en la presentación, pero tengo una pregunta: ¿Qué tal si en lugar de cambiar jornadas nos centramos en como mejorar el centro?
Podemos empezar a trabajar en cómo y qué podemos hacer para paliar los recortes, qué están ahí aunque no nos los muestren. De hecho, se han cancelado excursiones al no disponer de la subvención de la junta municipal para el transporte. Pero es complicado ayudar cuando ni se publican los recortes, ni se comentan. ¿Dónde podemos ayudar los madres, padres, AMPA y demás?

MODO IRÓNICO ON
A veces pienso que no me entero de nada y nuestro centro está en una isla paradisíaca en el océano de los recortes en educación. Por tanto NO nos afectan y NO pasa nada. Sólo necesitamos cambiar la jornada del centro y todo será maravilloso e inmejorable.
MODO IRÓNICO OFF

ELECCIONES A JORNADA CONTINUA

MÁS SOBRE LA JORNADA CONTINUA:

Allá por el mes de noviembre, la víspera de las votaciones a Jornada Continua harta de los malos rollos que se crean en este Colegio cada vez que tenemos que votar a Jornada Continua, decidí escribir a Esperanza Aguirre a su Departamento de Sugerencias y Quejas.

Después de varios “se lo hemos pasado a los departamentos competentes”, pensé que nunca me contestarían que tendrían cosas más importantes que escucharme. Pues el pasado día 8 de febrero recibí la respuesta.

Quiero haceros partícipe del msg que les envié y de la contestación que he recibido de la Directora General de Educación Infantil y Primaria Almudena Maíllo fechada el día 15 de diciembre (por lo menos se han molestado). Esta señora ha sido nombrada, recientemente, Concejala-Pta. de nuestra Junta de Hortaleza.

No se si resuelve alguna duda o plantea muchas más, abrimos el debate si queréis, pero he querido dejarlo en este Blog por si sirve de ayuda.

Mi opinión personal es que es una respuesta “políticamente correcta” y que no entra en el fondo del asunto. Pero estoy contenta, por lo menos han contestado.

MENSAJE QUE LES ENVIÉ.

URGENTE.

Soy una madre preocupada y que siempre he apostado por la enseñanza pública para mis hijos. En el colegio público CEIP Esperanza, mañana se va a votar un año más el cambio a Jornada Continua de acuerdo con la Orden 1247/2005.

Me gustaría saber su opinión (porque la de los profesores ya la se, muy a favor de la Jornada Continua) acerca de si este tipo de Jornada (que yo estoy indecisa con su implantación) puede perjudicar a la calidad de la enseñanza dentro del colegio y sobre todo al esfuerzo al que se le sometería a mis hijos de 4 y 8 años.

También tengo dudas de si con la crisis desaparecerían los servicios de comedor y de monitoras que atienden a los niños de 14-16 h. y obligatoriamente el niño se tuviera que ir sólo a casa a las 14h.

Muchas gracias y muy amables por atenderme. También aprovecho para decirles que podrían visitar el colegio (que es buenísimo) para que vean in situ las instalaciones tan antiguas que tiene y que deberían de remodelarse.

El msg que he recibido con fecha 8-feb-2012:

NOTA Consejo Escolar 16/12/2011

Nota recibida

¡Perfecto! Hablo del contenido de la nota y no por la foto que me ha salido como un churro, trataré de escanear el original.

Ya no habrá quejas por los plazos, al comienzo del próximo curso, tenemos elecciones para que decidamos las familias si queremos implantar la jornada continua "extra-ordinaria", en lugar de la jornada ordinaria que disfrutamos actualmente. Seguro que el próximo proceso será totalmente acorde a la normativa y evitaremos problemas y tensiones entre las personas que formamos la comunidad escolar.

Voy a ir creando entradas en el blog sobre LAS NO VERDADES de la jornada continua o lo que no nos cuentan sobre ella.

Lo primero de todo, me gustaría recalcar que NO es un proceso reversible aunque se empeñen en decir que si. La normativa regula la vuelta a la jornada ordinaria en:

Artículo 13
Solicitudes de los centros para volver al régimen de jornada ordinaria
1. Los centros docentes que tengan autorizada la excepción a la jornada escolar ordinaria podrán solicitar la implantación del régimen de jornada ordinaria previsto con carácter general, mediante el siguiente procedimiento:
1.1. La solicitud podrá ser propuesta por alguno de los miembros del Consejo Escolar del centro, por el titular del centro o por las Asociaciones de Madres y Padres legalmente constituidas. El inicio del procedimiento deberá ser acordado por mayoría absoluta de la totalidad de los miembros del Consejo Escolar, que incluya la mayoría absoluta de los representantes de los padres de alumnos, así como
la mayoría absoluta de los representantes del profesorado.

Charla sobre la Jornada Continua

Interesante exposición del sociólogo Rafael Feito, quien se declara agnóstico sobre la Jornada Continua y Partida, pero se escandaliza de las medias verdades o plenas mentiras que utilizan los partidarios de implantar la jornada continua.
Seguro que a lo largo de los 5 vídeos en los que está partida la charla, limitaciones de youtube, encontrareis multitud de similitudes con nuestro proceso de cambio de jornada.